我院学子在第十叁届山东省师范类高校学生从业技能大赛中取得优异成绩
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在2025年第十叁届山东省师范类高校学生从业技能大赛中，我取得了一等奖的成绩。这对我而言就好像是一场梦一般。如果要我总结一下为什么能得奖的话，我想可能就是天时、地利与人和。院赛失利后，我获得了抽取组的机会，此为天时；来到比赛场地后，我在各方面适应得都还不错，抽取到的题目也是我比较熟悉的，此为地利；指导老师不厌其烦的指点与陪伴和我的努力，为人和。老师的指导建议，让我快速成长。在备赛的日子里我全身心“辗转于课本之间，流连于练习之中”，几至于“不知天地为何物”。可见，“机会偏爱有准备的人”。
若问我在这次比赛中收获了什么，我想，除了教学本领与个人能力的提升外，还有八个字，“莫问收获，但问耕耘”。在最后这段时间里，我和指导老师都拿出了十二分的精力投入备赛，本着付出就能有所收获的原则，我做到了坚持到底，也收获了意想不到的好成绩。所以在最后，我也想把这八个字送给大家，“莫问收获，但问耕耘”。有付出就会有收获，这句话听起来很简单，却是最朴素的真理。要相信，上天不会让任何一个拼尽全力、问心无愧的人失望！
2025年是我第叁次指导学生参加山东省师范生技能大赛，也是第一次入围省决赛。决赛结果似乎出乎意料，但又在期待之中，这离不开学院和学校的大力支持，也离不开学生的辛苦付出。作为指导老师，回顾此次备赛过程也颇多感慨。
与往年相比，2025年山东省师范生技能大赛赛制有很大变化，取消固定篇目，仅保留抽取篇目，且未设置题库。这加大了比赛的难度，对参赛选手分析文本，设计教学的能力以及参赛心态提出了更高的要求，指导老师的压力也随之加大。但初次参加省决赛，没有往年赛制的禁锢与影响，少了些畏惧，多了些无知和无畏，这或许是能取得好成绩的精神层面的准备。
实践层面：统筹安排，日日练习。确定抽选名单后，大赛才正式拉开帷幕。此时距离正式比赛只有不到一个月时间，加之期末考试两周，留给学生的完整备赛时间只有半个月，而需要准备的篇目多达一百多篇。我与学生统计了高中语文教材五册书的所有篇目，并对其进行体裁的分类，抓住不同体裁的自有特征，在此基础上结合单元主题对课文进行备课训练。平均每天需要完成六七篇课文的备课及试讲，这无疑加大了学生的参赛压力，对学生的心态是一个巨大的考验。庆幸的是，两位同学都克服了重重困难，基本能按计划完成备赛篇目。备赛期间学生展现出的勤奋和自律，我也为之折服。
师范生技能大赛历时五个月，在生命中只是一刹那，平添的几根白发或许是这一刹那丰盈的明证。
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